Simpósio 18 – O ENSINO DE LÍNGUAS INDÍGENAS NAS LICENCIATURAS INTERCULTURAIS INDÍGENAS NO BRASIL

O ENSINO DE LÍNGUAS INDÍGENAS NAS LICENCIATURAS INTERCULTURAIS INDÍGENAS NO BRASIL

Coordenadoras: Onilda Sanches Nincao (UFMS); Celma Francelino Fialho (UFMS)

Modalidade: à distância

Plataforma: Google Meet

Link para acesso: em breve

SIMPÓSIO CANCELADO

Resumo:

 O objetivo do Simpósio é discutir o ensino das línguas indígenas em cursos de Licenciaturas Interculturais Indígenas no Brasil. Tal simpósio se justifica pelos processos de manutenção e deslocamento das línguas indígenas surgidos desde a colonização e seu impacto na escolarização indígena. Nesse sentido, a partir na nova política de educação escolar indígena da Constituição de 1988 e, várias legislações posteriores, foi assegurado o direito a seu ensino na escola. O direito legal, entretanto, não configurou um desenvolvimento de práticas pedagógicas em línguas indígenas, considerando a existência de poucos estudos linguísticos dessas línguas, ausência de práticas sociais de letramento e de materiais didáticos. Sendo assim, torna-se importante conhecer as práticas pedagógicas desenvolvidas nos cursos de Licenciaturas Interculturais Indígenas no Brasil, assim como, os estudos linguísticos desenvolvidos por linguistas a respeito das línguas indígenas, importantes para a compreensão por parte de professores indígenas do funcionamento de suas línguas, unindo pesquisa e ensino. É preciso compreender esse contexto trazendo para o cenário nacional a natureza complexa desse ensino porque fatalmente pode recair para a responsabilidade dos professores indígenas invisibilizando as razões pelas quais seu ensino não se dá. É preciso fazer frente à diversidade sociolinguística das línguas indígenas no país com processos diglóssicos de manutenção e deslocamento linguístico.

Palavras-chave: ensino; língua indígena, licenciatura indígena

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